簡介:機(jī)器人的示教方法主要有4種: 1、直接示教法:①功率級脫離示教,②伺服級接通示教; 2、遙控示教法:①示教盒示教,②操作桿示教,③主從式示教; 3、間接示教法:①模擬機(jī)器人示教,②專用工具示教; 4、遙控示教法:①數(shù)值輸入示教,②圖形示教,③軟件語……
機(jī)器人的示教方法主要有4種:
1、直接示教法:①功率級脫離示教,②伺服級接通示教;
2、遙控示教法:①示教盒示教,②操作桿示教,③主從式示教;
3、間接示教法:①模擬機(jī)器人示教,②專用工具示教;
4、遙控示教法:①數(shù)值輸入示教,②圖形示教,③軟件語言示教。
其中,應(yīng)用最多的是示教盒示教,不過這一方法要求操作員要具備一定的技術(shù)知識和經(jīng)驗,示教效率相對要低一些;而直接示教法則無經(jīng)驗要求,操作簡單、快速。
其中直接示教法又可分為兩類:一是基于位置控制或者阻抗控制的直接示教方法;二是基于力矩控制的零力平衡的機(jī)器人直接示教法(有動力學(xué)模型)。
基于位置控制的直接示教
傳統(tǒng)的拖動示教依賴于外置于機(jī)器人的多維操作傳感器,利用該傳感器獲取的信息,牽引機(jī)器人末端在笛卡爾空間下做線性或者旋轉(zhuǎn)的運動。
此類基于位置控制的拖動示教方法都無法回避兩個問題。一個是由于額外的多維傳感器的配置,增加了機(jī)器人的生產(chǎn)成本。另一個是由于多維傳感器只能控制機(jī)器人末端的笛卡爾空間,所以無法很好地控制單軸的運動,使得機(jī)器人的運動顯得十分僵硬,不利于真正的拖動示教變成,尤其是要微調(diào)到特定的點的時候,可能還需要傳統(tǒng)的遙控示教盒的輔助。
基于力矩控制的零力平衡的機(jī)器人直接示教
這是一種更為直接的機(jī)器人拖動示教方法,借助機(jī)器人的動力學(xué)模型,控制器可以實時的算出機(jī)器人被拖動時所需要的力矩,然后把提供該力矩給電機(jī)使得機(jī)器人能夠很好地輔助操作人員進(jìn)行拖動。
不同于傳統(tǒng)的基于位置或者阻抗的拖動示教方法,零力控制方法對操作者更加的友好。在精確的動力學(xué)模型的幫助下,拖動機(jī)器人時要克服的機(jī)器人自身重力,摩擦力以及慣性力都的到了相應(yīng)的電機(jī)力矩的抵消,使得機(jī)器人能夠輕松的拖動。同時,算法也保證了當(dāng)外力被撤銷時,機(jī)器人能夠迅速的靜止在當(dāng)前位置,保證設(shè)備和操作人員的安全。
另一個基于零力控制拖動示教帶來的優(yōu)勢是,在動力學(xué)模型中,各關(guān)節(jié)的力矩是可以單獨控制的,所以機(jī)器人的拖動點不再被固定在機(jī)器人末端或者多維傳感器上,操作者可以在機(jī)器人任意位置去拖動機(jī)器人,使操作更加靈活多變。
文章來源,
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